留香天使心 共筑中国梦——全南县第三小学助残日系列活动

为弘扬人道主义精神，倡导扶残助残的良好社会风尚，营造和谐、文明、进步的校园环境，在第三十三个“全国助残日”来临之际，全南县第三小学开展了系列“助残”活动。

全南县委副书记、县政府副县长杨春景，县残联林艳梅主席等领导到全南县第三小学慰问特殊儿童，给予特殊儿童更多的关心和爱护。杨书记亲自为每一位特殊儿童送上礼物，表示慰问与关爱。一本彩色画册，一本空白画本，一盒彩色画笔，承载着无限的温暖。这些礼物给孩子们提供了一个创造的空间，孩子们能发挥想象，发展所长，描绘出不同的画面。正如孩子们的人生，未来一切皆有可能，通过努力创造，这些孩子也可以有丰富、绚烂的人生。如此贴心的关爱和呵护，让每个孩子的脸上都洋溢着幸福、灿烂的笑容。

双重关爱，温暖加倍

全南三小彩虹班的老师组织孩子们的班主任齐聚一堂，学习了关于特殊儿童的康复、心理变化等知识，通过这样的活动让更多的老师懂得关爱特殊儿童，做好特殊儿童的教育工作，让孩子们树立起乐观向上的信心，开启幸福新生活。 

带着爱心，真情走访

老师们带着爱心送教上门，让重度残疾的孩子们也能学到基本的生活常识，并感受到老师们的关爱。老师们亲切地与孩子及家长进行了面对面的交流，询问了孩子们近期的学习情况和生活状况，在交谈中孩子们流露出了积极的生活态度和乐观向上的精神。

趣味活动，绽放精彩

孩子们最喜欢的课程就是康复训练课了，为了检测孩子们的康复效果，全南三小开展了康复运动趣味大比拼活动。

平衡车骑行大PK

  平衡车骑行PK

彩虹伞抛抛乐

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车轮滚滚

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滚滚乐

彩虹班的老师和孩子们一起参与游戏，让孩子们在游戏中得到锻炼，在锻炼中健康、快乐地成长。

益智游戏，散发光芒

拼一拼益智游戏可谓是孩子们的最爱了，为了检测孩子们的学习成果，提高孩子们的学习积极性，全南三小开展了益智拼拼乐游戏。

益智绘画

此次游戏可以看出，彩虹班的孩子们都有了一定的进步，可以将拼图复原，可以美美地绘出自己心中所爱。瞧，举起的一双双小手，是他们自信的表现。每个孩子的进步都是老师的骄傲，都是家长的欣慰！

精彩缤纷，花落谁家

孩子们的不断努力，终于让他们自己有了可喜的进步。为鼓励孩子们再接再厉，彩虹班的老师们给生活自理有进步、活动表现突出、按时到彩虹班上课的孩子们颁发了奖状和奖品。老师们的肯定和表扬让他们感受到了自己的进步，感受到了温暖和关爱，也为他们的健康乐观的生活注入了源源不断的动力。

为弘扬人道主义精神，倡导扶残助残的良好社会风尚，营造和谐、文明、进步的校园环境，在第三十三个“全国助残日”来临之际，全南县第三小学开展了系列“助残”活动。

全南县委副书记、县政府副县长杨春景，县残联林艳梅主席等领导到全南县第三小学慰问特殊儿童，给予特殊儿童更多的关心和爱护。杨书记亲自为每一位特殊儿童送上礼物，表示慰问与关爱。一本彩色画册，一本空白画本，一盒彩色画笔，承载着无限的温暖。这些礼物给孩子们提供了一个创造的空间，孩子们能发挥想象，发展所长，描绘出不同的画面。正如孩子们的人生，未来一切皆有可能，通过努力创造，这些孩子也可以有丰富、绚烂的人生。如此贴心的关爱和呵护，让每个孩子的脸上都洋溢着幸福、灿烂的笑容。

双重关爱，温暖加倍

全南三小彩虹班的老师组织孩子们的班主任齐聚一堂，学习了关于特殊儿童的康复、心理变化等知识，通过这样的活动让更多的老师懂得关爱特殊儿童，做好特殊儿童的教育工作，让孩子们树立起乐观向上的信心，开启幸福新生活。 

带着爱心，真情走访

老师们带着爱心送教上门，让重度残疾的孩子们也能学到基本的生活常识，并感受到老师们的关爱。老师们亲切地与孩子及家长进行了面对面的交流，询问了孩子们近期的学习情况和生活状况，在交谈中孩子们流露出了积极的生活态度和乐观向上的精神。

趣味活动，绽放精彩

孩子们最喜欢的课程就是康复训练课了，为了检测孩子们的康复效果，全南三小开展了康复运动趣味大比拼活动。

平衡车骑行大PK

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彩虹伞抛抛乐

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车轮滚滚

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滚滚乐

彩虹班的老师和孩子们一起参与游戏，让孩子们在游戏中得到锻炼，在锻炼中健康、快乐地成长。

益智游戏，散发光芒

拼一拼益智游戏可谓是孩子们的最爱了，为了检测孩子们的学习成果，提高孩子们的学习积极性，全南三小开展了益智拼拼乐游戏。

益智绘画

此次游戏可以看出，彩虹班的孩子们都有了一定的进步，可以将拼图复原，可以美美地绘出自己心中所爱。瞧，举起的一双双小手，是他们自信的表现。每个孩子的进步都是老师的骄傲，都是家长的欣慰！

精彩缤纷，花落谁家

孩子们的不断努力，终于让他们自己有了可喜的进步。为鼓励孩子们再接再厉，彩虹班的老师们给生活自理有进步、活动表现突出、按时到彩虹班上课的孩子们颁发了奖状和奖品。老师们的肯定和表扬让他们感受到了自己的进步，感受到了温暖和关爱，也为他们的健康乐观的生活注入了源源不断的动力。