全南县家校社协同育人助力“双减”

工作方案

为深入贯彻江西省教育厅《建立健全推进“双减”工作家校社协同育人机制实施办法》文件精神，根据赣州市教育局《关于印发<家校社协同育人助力“双减”工作方案>的通知》（赣市教基字〔2022〕16号）精神，结合我县实际，特制定如下工作方案：

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平总书记“注重家庭、注重家教、注重家风”的重要讲话精神，立足我县家校社协同育人实际，根据《家庭教育促进法》要求，认真贯彻落实国家“双减”工作部署，落实立德树人根本任务，密切家庭、学校与社会的联系，营造良好教育生态，促进学生健康、全面发展。

二、工作目标

构建中小学、幼儿园的家庭教育指导服务体系，提升家庭教育科学研究和指导服务水平；完善家校社协同育人制度建设；强化家长协同育人意识，形成“双减”工作合力。

三、主要任务

（一）完善家庭教育指导服务体系

1.整合指导服务资源。整合各方资源，为学校、家庭和社区开展家庭教育指导提供支持和帮助。一是整合团队力量。建立家庭教育指导中心，组建专家引导团、教师支援服务团、“五老”关爱团和家长互助示范团等团队，分别从专家、教师、“五老”、优秀家长中吸收家庭教育指导力量，增强家庭教育指导能力。二是整合文化资源。统筹爱国主义教育基地、劳动实践基地、科技馆、体育馆、图书馆、博物馆、青少年活动中心等场所，深入挖掘本地“红色文化”“客家文化”、优良家风等文化资源，有机融入家庭教育。

2.做好家长学校工作。一是网络全覆盖。构建各类学校家长学校立体交叉网，确保中小学、幼儿园的家长学校建校率达到100%。二是运行规范化。确保家长学校有规范管理制度、优良师资队伍、明确计划安排、系统教学内容、科学成效评估。三是活动常态化。落实“孩子入园，家长入校”制度，定期组织讲座、观摩、家庭合作互动、家长开放日等家长喜闻乐见的活动，逐步提升凝聚力、向心力。

3.完善科学服务体系。依托家长学校，整合家庭教育教学科研队伍，强化科学服务体系。一是提供咨询服务。为有留守儿童、离异家庭子女、不良行为儿童和心理或者身体残障儿童的家庭，以及有其他特殊需求的家长提供专业康复指导、心理应对支持、未来职业规划等各项服务。二是提供培训服务。提前介入，对“准家长”开展基本家庭教育知识宣传普及；定期征集家长在家庭教育中的困扰和亟须解决的问题，通过教育义诊、专题讲座、线上互动等方式，给予及时回复、帮助和科学指导。三是提供评价服务。构建家庭教育综合评价体系，对家庭教育情况进行跟踪测评，及时发现问题、纠正偏差，以及发现典型、推广经验。

（二）强化家校社协同育人制度保障

1.强化制度保障。一是进一步发挥家长委员会作用，完善家长委员会章程，强化家长委员会沟通家庭和学校的组织保障；二是优化家长深度参与机制，支持家长对学校管理工作、师德师风建设、学生课业负担、“五项管理”以及其他涉及学生利益的工作进行监督、评议或提出质询。

2.健全困境儿童保障机制。联合妇联、民政等有关部门，针对留守、困境未成年人的家庭教育进行调研，提出对策建议。想方设法为留守、困境未成年人的父母或其他监护人提供家庭教育指导与帮助；加强亲情教育，引导家长关注留守、困境未成年学生的身心发展状况。

3.强化宣传保障机制。充分利用网站及公众号等媒介，宣传家校社协同育人工作。一是开通家校社协同育人专栏，推送国家教育政策，重点推介“双减”政策专家访谈，帮助家长了解减什么、为什么减、如何减等问题，缓解家长心理焦虑；二是宣传新高考改革政策，引导家长帮助孩子合力规划生涯发展；三是总结提炼可复制、可推广的家校社协同育人典型案例和先进经验，积极营造推进“双减”工作良好氛围；四是开展教育模范家庭评选活动，典型引路，纵深推进家校社协同育人工作。

（三）拓展家校社协同育人活动方式

1.用好用活本土文化资源。鼓励和支持各校结合自身实际，开展家校社协同育人特色活动，争创特色品牌。一方面，围绕红色文化内核，家校社协同开展红色家庭教育活动，提振精气神；另一方面，围绕家风家训，有机融入客家文化，开展家风家训巡讲活动。

2.开展“双减”主题活动。针对“双减”背景下协同育人形势，学校、家庭和社区均需开展有关主题活动。一是组织开展“双减”家长会、《家庭教育促进法》学习活动、家访活动、课后服务开放日活动、课后作业恳谈会；二是整合家长资源，建立家长人才库，从中遴选部分家长定期进入学校开展课后服务等活动；三是引入社区资源，协同提升课后服务质量，在有条件的社区建立健全活动设施设备，引导孩子在小区开展文体活动。

3.创新家校社协同模式。一是全面覆盖，充分贯彻网络化、全民化教育理念，建立线上线下有机结合、覆盖所有家庭的工作机制；二是家长“点单”，不定期收集家长意见建议，根据家长普遍关注的热点焦点问题提供指导服务；三是社区参与，教师进社区、社区志愿者进学校，鼓励、支持社区创造条件开展育人活动，以点带面，创设协同育人的良好环境。

四、工作要求

（一）加强组织领导。县教科体局成立以局长为组长，分管同志为副组长，党政办、教育股、安全股、教研室、财务股、考试中心、师训办等股室负责人和各中小学、幼儿园校（园）长为成员的教科体系统家校社协同育人领导小组。各学校也要成立家校社协同育人相应的领导小组，科学制定规划和学年工作安排，采取有效措施，切实推进家校社协同育人工作。

（二）营造良好氛围。深入贯彻落实立德树人根本任务，引导学生和家长共同践行社会主义核心价值观。注重弘扬中华优秀传统文化，传承中华美德和红色基因，树立良好家风。充分挖掘和提炼家庭教育先进典型经验，开展优秀家庭教育指导者、优秀家长、协同育人先进等评选活动，不断提升我县家校社协同育人水平。

（三）强化工作保障。各校要在人力、物力、财力上向家校协同工作适度倾斜，并积极争取地方党委政府、社会各界的大力支持，确保相关工作顺利进行。